https://hdl.handle.net/11185/5177 2026-05-13T05:25:36Z 2026-05-13T05:25:36Z Colcombet, Edgardo Luis https://hdl.handle.net/11185/8818 2026-05-04T13:57:39Z 2026-03-13T00:00:00Z

Estado de conservación de los ejemplares del diario “La Capital” (1900-1941), alojados en la Hemeroteca del Consejo de Mujeres de Rosario, Santa Fe Colcombet, Edgardo Luis La presente investigación se centró en analizar el estado de conservación de los ejemplares del Diario La Capital (1900-1941) alojados en la Hemeroteca del Consejo de Mujeres de Rosario, Santa Fe. El estudio adoptó un enfoque descriptivo, utilizando observación directa estructurada de 285 tomos, encuestas al personal y a usuarios, y entrevistas semiestructuradas, con el fin de evaluar factores de almacenamiento, manipulación, control ambiental, gestión de emergencias y procedimientos de conservación/digitalización. Los resultados revelaron un deterioro avanzado y generalizado (amarillamiento, fragilidad, rasgaduras, ataques biológicos, encuadernaciones sueltas) debido a condiciones ambientales precarias (falta de protección individual, exposición a luz y humedad) y al uso de estantería inadecuada. Las encuestas y entrevistas confirmaron la ausencia de control ambiental sistemático, escasez de equipamiento y personal especializado, y predominio de medidas reactivas sin un plan integral. La percepción de los usuarios validó el deterioro, resaltando la urgente necesidad de digitalización. En conclusión, el deterioro es multifactorial, y se prioriza la implementación de controles ambientales básicos, mejora en el manejo y resguardo, digitalización progresiva y desarrollo de protocolos institucionales y formación continua del personal para preservar este valioso patrimonio periodístico y cultural de Rosario.; This research focused on analyzing the conservation status of "La Capital" newspaper issues (1900-1941) housed in the Hemeroteca of the Consejo de Mujeres in Rosario, Santa Fe, Argentina. The study adopted a descriptive approach, utilizing structured direct observation of 285 volumes, staff and user surveys, and semi-structured interviews. The aim was to evaluate storage and handling factors, environmental control effectiveness, emergency management, and existing conservation/digitization procedures. Results revealed advanced and widespread deterioration (yellowing, fragility, tears, biological attacks, loose bindings) due to precarious environmental conditions (lack of individual protection, exposure to light and humidity) and inadequate shelving. Staff surveys and interviews confirmed the absence of systematic environmental control, scarcity of equipment and specialized personnel, and a prevalence of reactive measures without a comprehensive plan. User perceptions validated the deterioration, highlighting the urgent need for digitization. In conclusion, the deterioration is multifactorial; priorities include implementing basic environmental controls, improving handling and safeguarding, progressive digitization, and developing sustainable institutional protocols and continuous staff training to preserve Rosario`s valuable journalistic and cultural heritage. Fil: Colcombet , Edgardo Luis. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales; Argentina.

2026-03-13T00:00:00Z Osta, Perla Guadalupe https://hdl.handle.net/11185/8674 2025-12-15T16:06:19Z 2025-11-27T00:00:00Z

Cultura del libro y la lectura en la ciudad de Santa Fe. Hábitos de lectura recreativa de libros de los adultos de la ciudad Osta, Perla Guadalupe La presente tesina aborda la temática sobre la cultura del libro y la lectura en las personas mayores de edad de la ciudad de Santa Fe, capital de la provincia del mismo nombre en Argentina. Se resalta la importancia de conocer si los santafesinos adultos tienen el hábito de lectura de libros como actividad recreativa, y se identifican las fuentes de acceso a los mismos. Así mismo se exploran los motivos de aquellos que carecen de hábito o las razones por las que no acceden al libro. La investigación eligió llevarse a cabo mediante un análisis de tipo descriptivo con encuadre metodológico mixto a fin de describir la cultura y los hábitos de lectura del libro de la población estudiada. Se realizaron 828 encuestas, incluidas en el relevamiento Panel de Hogares 2024 del Observatorio Social de la UNL y 13 entrevistas con libreros formales e informales, representantes de bibliotecas populares de la ciudad y una biblioteca circular. Los resultados nos muestran que poseen el hábito de lectura semanal un 30,7% de los encuestados. De los cuales, sólo el 17,6% utiliza las bibliotecas de la ciudad para sacar libros, mientras que el 56,8 % los compra generalmente en librerías oficiales, aunque también algunos acuden a libreros informales. Se concluye que el hábito lector presenta niveles bajos y que existen múltiples factores que inciden en la falta de lectura. Esta situación podría cambiar mejorando las estrategias de promoción del libro y la lectura por parte de las fuentes de acceso.; This dissertation addresses the theme of book culture and reading in adults in the city of Santa Fe, capital of the province of the same name in Argentina. The importance of knowing if adult Santa Fe residents have the habit of reading books as a recreational activity is highlighted, and the sources of access to them are identified. Likewise, the reasons for those who lack a habit or the reasons why they do not access the book are explored. The research was carried out through a descriptive analysis with a mixed methodological framework in order to describe the culture and book reading habits of the population studied. 828 surveys were conducted, included in the 2024 Household Panel survey of the UNL Social Observatory and 13 interviews with formal and informal booksellers, representatives of popular libraries in the city and a circular library. The results show that 30.7% of those surveyed have the habit of reading weekly. Of these, only 17.6% use the city's libraries to check out books, while 56.8% generally buy them in official bookstores, although some also go to informal booksellers. It is concluded that reading habits have low levels and that there are multiple factors that affect the lack of reading. This situation could change by improving the strategies for promoting books and reading by access sources. Fil: Osta, Perla Guadalupe. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales; Argentina.

2025-11-27T00:00:00Z Olivetti, Eva María Yanina https://hdl.handle.net/11185/8643 2025-11-17T12:57:32Z 2025-10-24T00:00:00Z

Necesidades y acceso a la información de los usuarios en las bibliotecas escolares urbanas y periurbanas del nivel primario de San José de Feliciano, Entre Ríos, 2025 Olivetti, Eva María Yanina Esta investigación pionera en San José de Feliciano analizó las necesidades de información, accesibilidad y satisfacción de usuarios en 12 bibliotecas de escuelas primarias urbanas y periurbanas. El estudio busca proporcionar conocimiento para futuras políticas educativas que mejoren las prácticas bibliotecarias, dado que las bibliotecas enfrentan serias dificultades como infraestructura deficiente y falta de recursos/tecnologías digitales, especialmente en zonas periurbanas. La pregunta principal fue: ¿Cuáles son las necesidades de información y cuáles las formas de acceso a la misma que se presentan en las bibliotecas escolares urbanas y periurbanas del nivel primario? El objetivo general es determinar estas necesidades y el acceso a la información. Se utilizaron métodos mixtos (cuantitativo y cualitativo), aplicando cuestionarios a estudiantes de 6° grado y personal, y entrevistas a estudiantes de 3° grado. Los resultados mostraron que las necesidades se centran en áreas académicas (matemáticas, lengua, ciencias sociales) y literatura. La mayoría de los usuarios prefirió el formato en papel para fines educativos. Respecto al acceso, la principal facilidad fue el acompañamiento del bibliotecario, mientras que la mala conexión a internet fue la mayor dificultad. La mayoría de los usuarios expresó estar satisfecha con el servicio.; This pioneering research in San José de Feliciano analyzed the information needs, accessibility, and user satisfaction of users in 12 urban and peri-urban primary school libraries. The study seeks to provide knowledge for future educational policies that will improve library practices, given that the libraries face serious difficulties such as deficient infrastructure and a lack of digital resources/technologies, especially in peri-urban areas. The main question was: What are the information needs and the forms of access to information presented in urban and peri-urban primary school libraries? The general objective is to determine these needs and access to information. Mixed methods (quantitative and qualitative) were used, applying questionnaires to 6th-grade students and staff, and interviews with 3rd-grade students. The results showed that the needs are centered on academic areas (mathematics, language, social sciences) and literature. Most users preferred the paper format for educational purposes. Regarding access, the main facilitator was the librarian's support, while poor internet connection was the greatest difficulty. The majority of users expressed being satisfied with the service. Fil: Olivetti, Eva María Yanina. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales; Argentina.

2025-10-24T00:00:00Z Allasia, Maricel Ivana https://hdl.handle.net/11185/8640 2025-11-10T12:41:24Z 2025-10-24T00:00:00Z

Análisis de los programas y proyectos de formación de usuarios impartidos en las bibliotecas de la Universidad Nacional de Rosario (Sector Centro Universitario Rosario – Siberia), Santa Fe, en base a las Directrices sobre Desarrollo de Habilidades Informativas (DHI-IFLA) Allasia, Maricel Ivana La presente investigación se centra en el análisis de los programas y proyectos de formación de usuarios desarrollados en las bibliotecas del Sector Centro Universitario Rosario (CUR – Siberia) de la Universidad Nacional de Rosario (UNR), en la provincia de Santa Fe, Argentina. El estudio se estructura en base a las Directrices sobre Desarrollo de Habilidades Informativas (DHI) propuestas por la IFLA, con el objetivo de identificar en qué medida las acciones formativas implementadas en dichas bibliotecas se alinean con los estándares internacionales establecidos por dicho organismo. El problema de investigación parte de la necesidad de conocer si las estrategias formativas actuales, contemplan de manera sistemática los componentes claves definidos por las DHI-IFLA, tales como planificación, ejecución, evaluación, desarrollo de personal y compromiso institucional. Para ello, se abordó un análisis comparativo entre las prácticas observadas en las bibliotecas y los lineamientos teóricos, considerando tanto aspectos cualitativos como cuantitativos. Los resultados obtenidos permiten visibilizar fortalezas, debilidades y áreas de mejora en el diseño e implementación de estos programas, ofreciendo una base para reflexionar sobre el rol activo de las bibliotecas universitarias en el desarrollo de competencias informacionales en los usuarios, así como sobre la necesidad de consolidar políticas institucionales sostenidas en esta materia.; This research focuses on the analysis of user training programs and projects developed in the libraries of the Rosario University Center Sector (CUR-Siberia) of the National University of Rosario (UNR), in the province of Santa Fe, Argentina. The study is structured based on the Guidelines on Information Literacy Development (ILD) proposed by IFLA, with the objective of identifying the extent to which the training actions implemented in these libraries align with the international standards established by this organization. The research question arises from the need to determine whether current training strategies systematically consider the key components defined by the IFLA IDLD, such as planning, implementation, evaluation, staff development, and institutional commitment. To this end, a comparative analysis was undertaken between the practices observed in the libraries and the theoretical guidelines, considering both qualitative and quantitative aspects. The results obtained make it possible to identify strengths, weaknesses, and areas for improvement in the design and implementation of these programs, providing a basis for reflection on the active role of university libraries in developing information skills among users, as well as on the need to consolidate sustained institutional policies in this area. Fil: Allasia, Maricel Ivana. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales; Argentina.

2025-10-24T00:00:00Z