Dante : El despertar de la conciencia pedagógica moderna y el humanismo latino petrarquista

dc.contributor.author	Ortiz de Montoya, Celia
dc.date.accessioned	2019-08-12T19:56:15Z
dc.date.available	2019-08-12T19:56:15Z
dc.date.issued	1942-12
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11185/3415
dc.description.abstract	No siempre Dante es señalado unívocamente promotor de los tiempos modernos. No así Petrarca. Desde Renán, sigue siendo "el primer hombre moderno". Nolhac justifica el título. Caló reconoce en él la "personificación viviente del paso de la edad media al humanismo y de éste contraste entre dos mundos". Burckhardt, en cambio, señala que Dante "establece una línea de demarcación entre la edad media y los tiempos modernos". Unos niegan a Dante el título de "hombre moderno" y otros aún lo discuten a Petrarca. Dada tal disparidad de criterios, conviene delimitar lo moderno y lo místico de ambos.
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	237-287
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Nacional del Litoral
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.source	Universidad. 13 (1942) : 237-287
dc.subject	Literatura
dc.title	Dante : El despertar de la conciencia pedagógica moderna y el humanismo latino petrarquista
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:ar-repo/semantics/artículo
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.subject.cdu	82
unl.orden	07