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dc.contributor.author Silva, Amalia Teresa
dc.date.accessioned 2019-09-16T17:57:38Z
dc.date.available 2019-09-16T17:57:38Z
dc.date.issued 1970-12
dc.identifier.uri https://hdl.handle.net/11185/4836
dc.description.abstract Toda la década de los años 60 significó, en educación, un lento decantamiento del contenido y alcance de estos dos términos: Inspección y Supervisión. Sin embargo, aunque ya ahora ambos no se enfrentan a nivel de problemática conceptual sí lo siguen haciendo a nivel situacional y de toma de decisiones. En los cuadros superiores de nuestro sistema educativo (específicamente nos referimos a los niveles preprimario, primario e intermedio) ya nadie tiene dudas acerca de lo que es inspección y de lo que es supervisión, pero la mayoría de nuestros directores y maestros si las tienen porque aún siendo los destinatarios naturales de ambas y necesitando cada vez más de la segunda sólo siguen hallando la primera, quizás envuelta en los buenos deseos de quienes la detentan, pero que no por eso se convierte en la otra que exige visión, aptitudes y actitudes completamente diferentes.-- Sumario: A. ¿Inspección o Supervisión? B. Rol del supervisor. C. Funciones del supervisor. D. Sugerencias.
dc.format application/pdf
dc.format.extent 9-35
dc.language.iso spa
dc.publisher Universidad Nacional del Litoral
dc.rights Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.source Universidad. 81 (1970) : 9-35
dc.subject Educación
dc.title Supervisión Escolar
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:ar-repo/semantics/artículo
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.subject.cdu 37
unl.orden 03


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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)

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