Acoso sexual callejero. Un análisis de las posiciones discursivas en Ni Una Menos en Santa Fe

Abstract

El presente estudio se enmarca dentro de una investigación socio-discursiva con un enfoque cualitativo para abordar las posiciones discursivas sobre el Acoso Sexual Callejero en la mesa Ni Una Menos de la ciudad de Santa Fe. El análisis busca distinguir y comprender los posicionamientos discursivos entendiendo que los mismos involucran un entramado conceptual, una adscripción teórica y/o punto de vista adquirido en el marco de una tradición teórico-política, así como también una indicación evaluativa del espacio y tiempo en los cuales la posición se sostiene y reelabora. El análisis plantea como objetivos específicos distinguir las posiciones que surgen al interior del colectivo y reconstruir las conceptualizaciones del Acoso Sexual Callejero circulantes en la mesa Ni Una Menos Santa Fe. Para lograr los objetivos propuestos, se partió de la combinación de la tradición metodológica etnográfica y del análisis del discurso: entrevistas semi-estructuradas, observaciones participantes y no participantes, análisis documental y fichas de lectura para la posterior creación de categorías para el análisis de contenido.

This study is framed within a social and discursive research involving a qualitative approach to address the discursive positions about street harassment on the table “Ni Una Menos” in the city of Santa Fe. The analysis attempts to distinguish and understand the discursive positions, taking into account that these positions involve a conceptual framework, theoretical affiliation and/or a point of view from theoretical and political traditions. It is also considered an evaluative component of the space and time in which the position is argued. The analysis aims to distinguish the positions that arises from the core of the collective of people and to re-construct the conceptions of street sexual harassment that circulates on the table “Ni Una Menos Santa Fe”. To achieve the stated objectives, it was selected a combination of methodological and ethnographic tradition and discourse analysis including semi-structured interviews, observations, data analysis, reading guidelines and then categories were created to analyse the whole content.