La inserción laboral y la formación profesional de los egresados en Bibliotecología de la Facultad de Ciencias de la Gestión (UADER) : Seguimiento correspondiente al período 2009-2012

Abstract

La formación de los recursos humanos con calidad, eficacia y eficiencia, capaces de responder a los retos que plantea el ambiente, es una de las tareas a la que deben dirigir sus mayores esfuerzos las instituciones de educación superior. No se puede perder de vista que los estudios de seguimiento de egresados son uno de los documentos institucionales claves requeridos por los comités institucionales y nacionales de evaluación y acreditación para evaluar la gestión y administración de la educación superior. Asimismo el mercado de trabajo en la última década ha sufrido grandes transformaciones, producto de la revolución tecnológica. La presente investigación analiza en forma descriptiva una muestra de egresados de la carrera Técnico Bibliotecario Documentalista de la Facultad de Ciencias de la Gestión de la Universidad Autónoma de Entre Ríos que finalizaron sus estudios en el período comprendido entre 2009 y 2012. El instrumento que se utilizó fue una encuesta estandarizada que se envío por correo electrónico. Los aspectos relevados fueron: demográficos, de inserción laboral y formación académica. Del análisis de las encuesta se desprende que los egresados que se encuentran muy satisfechos con su trabajo, trabajan en bibliotecas del ámbito educativo (bibliotecas escolares) y que a su vez estos profesionales muy satisfechos con sus empleos, están de igual manera muy satisfechos con la formación recibida. El 100 por ciento trabaja en el sector público y el 90 por ciento, aproximadamente, obtuvo su empleos entre 1 y 6 meses después de recibido.

The training undergraduates to become qualified as well as efficient and effective professionals is one of the most important goals of higher education institutions. Moreover, graduates follow-up studies are one of the key institutional documents required by institutional and national committees for evaluation to assess both management and administration of higher education institutions. Furthermore, job opportunities have changed in the last decade due to technological advances. This paper attempts to descriptively analyze librarians who graduated from Facultad de Ciencias de la Gestión (Universidad Autónoma de Entre Ríos Autonomous)between 2009 and 2012. In order to do this, an online survey was conducted in which the demographic aspects, the job opportunities and university education were evaluated. It was found that graduates are very satisfied with both their jobs and academic formation; also they work in educational institutions. Besides, a hundred percent of them work in the public sector and approximately a ninety percent of them found employment within six months after getting their degrees.