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Envíos recientes

Facultad de Humanidades y Ciencias: Envíos recientes

  • Las dimensiones de las políticas públicas en torno al espacio social para la formación de los ciudadanos 
    Lobo, Laura (2016-08-02)
    Las acciones políticas que las sociedades realizan sobre el espacio tienen consecuencias instituyentes en los sujetos que lo habitan, reflejan los conceptos teóricos, procesos históricos, debates y contradicciones en ...
  • Algunas reflexiones acerca de la implementación del Plan de Mejora Institucional en Santa Fe. Entre la heteronomía y la autonomía. El caso de dos escuelas del sur de Santa Fe 
    Della Siega, Andrea Gabriela (2016-08-04)
    Este trabajo propone analizar la implementación de una política pública nacional, diseñada como política educativa complementaria de la Ley Nacional de Educación Nº 26.206 sancionada en diciembre de 2006. Dicha política ...
  • Teoría de la Administración y Análisis del Discurso. Reflexiones críticas sobre la literatura de Gestión Empresarial 
    Lugo, Walter Ariel (2017-12-04)
    La Administración como disciplina codificada posee algo más de un siglo, en general, pensamientos críticos no técnicos referidos a las escuelas que constituyen la teoría en administración no tuvieron un peso específico en ...
  • La enseñanza de la música en la Educación Inicial: un estudio sobre creatividad en las prácticas docentes 
    Zilli, Lía Rosa (2017-12-14)
    En la presente tesis se expone el proceso de investigación, y los principales resultados a los que se arribó al estudiar prácticas creativas de enseñanza observables, identificables y evaluables, en tres docentes de música ...
  • Profesores de Física de la Mesorregión de Bahía. Aspectos históricos,formación y trabajo docente 
    Da Silva, Ferdinand Martins (2017-12-04)
  • Procesos de transformación curricular en la educación técnica santafesina. El antes y el después de la Ley Federal de Educación (1984-2005) 
    Ludueña, Cecilia (2017-08-08)
    El presente estudio se desarrolla en el marco de la Maestría en Didácticas Específicas de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Universidad Nacional del Litoral. La dirección del estudio está a cargo del ...
  • Diseño y desarrollo de un Laboratorio Remoto para la enseñanza de la física en la UNED de Costa Rica 
    Arguedas Matarrita, Carlos Alberto (2017-12-12)
    Hasta hace unos años realizar prácticas de laboratorio por medio de Internet era impensable, sin embargo el avance tecnológico hizo posible que se puedan realizar experiencias reales de laboratorio por medio de los ...
  • La enseñanza de la escritura con función comunicativa y epistémica en la formación docente. Una indagación sobre la producción escrita de los estudiantes 
    Viñas, Fabiana Mariela (2017-10-30)
    Esta investigación estudia la escritura y reescritura de un género particular, el epistolar, en la formación docente, centrando la atención en su función comunicativa y epistémica. Se inscribe en el campo de la alfabetización ...
  • Relevamiento y análisis de materiales para la enseñanza de español como lengua segunda y extranjera en Argentina, desde una perspectiva multimodal 
    Gamarra, Alba María (2017-10-06)
    Esta tesis propone un relevamiento y análisis de los materiales para la enseñanza de español como lengua segunda y extranjera en Argentina, desde una perspectiva multimodal. El trabajo partió desde la descripción del ...
  • El mutualismo: aportes para pensar y entretejer la trama de lo educativo 
    Turtula, Alejandra Beatríz; Turtula, Alejandra Beatríz (2017-08-02)
    Partiendo de conceptualizaciones preliminares sobre Estado, gobierno, política, políticas públicas, lo público y lo privado, igualdad, solidaridad, economía social, ayuda mutua y mutualismo, nos introducimos en la historia ...
  • Análisis de la evaluación de competencias en el área Clínica Médica de la carrera de ciencias médicas de la Universidad Nacional del Litoral 
    Vicco, Miguel Hernán (2017-09-04)
    Teniendo en cuenta el documento aprobado por el Ministerio de Educación de la Nación de la República Argentina (Resol. 1314/07) en el que se enumeran estándares para la acreditación de carreras de medicina y se presentan ...
  • Ética y lógica en el siglo XIII – Problemas lógico-epistemológicos en los primeros comentarios artiens (1230-1250) sobre la Ética Nicomaquea. Estudio doctrinal, edición crítica y traducción selectivas de la Lectura Abrincensis in Ethicam veterem (ca. 1230-1240) 
    Cervera Novo, Violeta (2017-06-19)
    A principios del siglo XIII los maestros de artes de la Universidad de París dictan los primeros cursos sobre los libros I a III de la Ética a Nicómaco de Aristóteles. Esta primera recepción de la Ética fue objeto de ...
  • Evaluación formativa al interior de las tutorías. Sentidos, implicancias y potencialidades que sus actores le otorgan en el 3er. año del plan de estudios de la carrera de Medicina de la UNL 
    Romano, Emilio Ricardo (2017-08-24)
    La implementación de un nuevo abordaje en la educación médica se inició en la década del 70. En el año 2002 en Santa Fe ingresa como oferta académica con una estrategia innovadora. Aparece la “tutoría”, espacio abierto ...
  • Inclusión educativa. Controversias, paradojas y tensiones de un concepto epocal 
    Mántaras, María Bárbara (2016-08-03)
    Es un trabajo de análisis y profundización conceptual que asume la forma de ensayo. Problematiza la “inclusión educativa” como un concepto de época, que circula en discursos y prácticas. Las reflexiones se centran en ...
  • Propuestas didácticas que integran el arte en la enseñanza de la historia en escuelas secundaria de la ciudad de Rosario 
    España, Ana Elena (2016-12-02)
    La investigación aborda como temática la integración de dos campos disciplinares, la Historia y el Arte, en propuestas de enseñanza de la Historia orientadas a estudiantes secundarios. La historia admite ser narrada a ...
  • Aportes para pensar políticas de lectura en secundaria : basados en una observación de las actitudes de profesores en las escenas de lectura en una escuela secundaria de Santa Fe 
    Roth, Annie Marey (2016-08-04)
    Bajo el supuesto según el cual no se producen escenas de lectura en secundaria, entendidas como lugar de encuentro donde se materializa la práctica social de comunicación, en este trabajo se exponen los procesos por los ...
  • Diálogos, tensiones y criterios en la construcción de una Didáctica Específica para la formación docente en inglés 
    Bonadeo, Flavia Silvina (2016-12-14)
    Esta investigación tiene como propósito conocer los saberes que se seleccionan para las unidades curriculares Didáctica Específica 1 y Didáctica Específica 2 en los profesorados de inglés, establecer relaciones entre estas ...
  • La enseñanza de las categorías temporales en relación con la Historia Reciente. Análisis de prácticas de enseñanza de estudiantes avanzados de la carrera de Profesorado de Historia FHUC-UNL 
    Alvarez, Lucrecia Milagros (2017-03-29)
    Esta investigación cualitativa se plantea como un estudio de caso y responde a la siguiente problemática: ¿Cómo enseñan los estudiantes avanzados de la carrera de Profesorado de Historia de FHUC-UNL, las categorías temporales ...
  • La enseñanza de la historia argentina reciente. Un estudio sobre las prácticas docentes en el nivel medio de la ciudad de Paraná-Entre Ríos 
    Zatti, Marcela Elizabeth (2016-09-02)
    La presente investigación propone un acercamiento a las prácticas de enseñanza sobre la historia reciente en la ciudad de Paraná: se trata de un contenido de enseñanza que se refiere a una historia vinculada a un pasado ...
  • El conocimiento impartido en la Universidad y su empleo en la práctica profesional. Un estudio sobre el nivel de cumplimiento de la técnica aséptica y atraumática en la cirugía veterinaria 
    Fiorentini, Jorge Omar (2016-05-09)
    Esta investigación fue realizada en el ámbito de la Cátedra de Técnica Quirúrgica y Anatomía Topográfica de la Facultad de Ciencias Veterinarias de la Universidad Nacional de Rosario, Santa Fe, Argentina. Un principio ...

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