La política de la vinculación de la Universidad con su entorno para el desarrollo social. Estudio de caso: Universidad Central del Ecuador en el Distrito Metropolitano de Quito

Abstract

La presente investigación precisa la pertinencia de la política pública de la Educación Superior implementada desde el año 2010 y su relación en el campo del desarrollo social y productivo para la generación de instrumentos de gestión relacionados con la vinculación con la sociedad, basados en la Gobernanza y la Gobernabilidad. Expone la importancia del componente de la política pública referente a la vinculación con la sociedad que realizan las Universidades públicas, para alcanzar el desarrollo social en las poblaciones beneficiarias. En este marco se incorpora una reflexión sobre el concepto de desarrollo, que sirve de base para la revisión teórica y conceptual de la necesidad de mejoras sociales que van más allá del esquema productivo y que se afinca en la integralidad de la calidad de vida. Se analiza el proceso de organización del componente de la vinculación con la sociedad en la Universidad Central del Ecuador, específicamente la línea operativa de los proyectos sociales y comunitarios en el Distrito Metropolitano de Quito. Como resultado se puede apreciar una vasta gama de proyectos que la universidad ha implementado durante esta última década, no ha sido un proceso fácil, todo lo contrario, es un proceso que representa un esfuerzo particular ya que la vigencia de la normativa es nueva y sus requerimientos han sido altos La Universidad Central del Ecuador, a través de la ejecución de programas y proyectos comunitarios, genera una serie de efectos positivos en el Distrito Metropolitano de Quito en torno al mejoramiento de su calidad de vida.

The present investigation specifies the relevance of the public policy of Higher Education implemented since 2010 and its relationship in the field of social and productive development for the generation of management instruments related to the social engagement, based on Governance. It exposes the importance of the component of public policy referring to the link with society carried out by public universities, to achieve social development in the beneficiary populations. In this framework, a reflection on the concept of development is incorporated, which serves as the basis for the theoretical and conceptual review of the need for social improvements that go beyond the productive scheme and that is based on the integrality of the quality of life. The organization process of the component of the relationship with society at the Central University of Ecuador is analyzed, specifically the operational line of social and community projects in the Distrito Metropolitano de Quito. As a result, a vast range of projects that the university has implemented during the last decade can be seen. It has not been an easy process, it is a process that represents a particular effort since the validity of the regulations is new and its requirements have been high The Central University of Ecuador, through the execution of community programs and projects, generates a series of positive effects in the Distrito Metropolitano de Quito around the improvement of their quality of life.