Música, Patrimonio y formación: aproximaciones desde la educación.

Lang, Pablo

Música, Patrimonio y formación: aproximaciones desde la educación.

dc.contributor.author	Lang, Pablo
dc.date.accessioned	2025-05-15T13:02:34Z
dc.date.available	2025-05-15T13:02:34Z
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11185/8193
dc.description	Fil: Lang, Pablo. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Humanidades y Ciencias ; Argentina.
dc.description.abstract	Este trabajo, enmarcado en el campo de la educación musical, pretende reflexionar sobre el lugar, las implicancias y las discusiones que ocupa la cuestión del cuidado y transmisión del patrimonio musical en el ámbito de la formación docente
dc.description.abstract	This work, framed within the field of music education, aims to reflect on the place, implications, and discussions surrounding the care and transmission of musical heritage in the context of teacher training.
dc.format	application/pdf
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Nacional del Litoral
dc.relation	info:eu-repo/grantAgreement/UNL/CAI+D/85420240100038LI/AR. Santa Fe. Santa Fe/Música, Patrimonio y formación: aproximaciones desde la educación.
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subject	Música
dc.subject	Patrimonio
dc.subject	Formación
dc.title	Música, Patrimonio y formación: aproximaciones desde la educación.
dc.title.alternative	Music, Heritage, and Training: Approaches from Education.
dc.type	info:ar-repo/semantics/plan de gestión de datos
dc.type	info:eu-repo/semantics/data management plan
dc.type	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion